武僧团怎样培养学生的各种好习惯

 

  把一个信念播种下去,收获的是一种行动,把一种行动播种下去收获的是一个习惯,把一个习惯播种下去,收获的是一种性格,把一种性格播种下去,收获的是一种命运。的确,所有的成功人士都有一个共性,那就是他们都具有良好的日常行为习惯。好的习惯让他们变得更有教养,更有知识,更有能力。好习惯放大了他们的决心和努力,并让他们做事更有效率,更具有条理。一种良好的习惯直接会影响一个人终生,我国著名的教育家叶圣陶先生认为教育就是养成良好的行为习惯。那么作为教师就更应该把学生行为习惯的养成放在教育首要的位置,下面就从我个的角度谈谈自己对良好习惯养成的感受和做法。

 

  为了使学生能够在有限的课堂时间中学好,并牢固掌握武术基本知识和诸多套路动作,少林文武学校除了要求教练认真备课、详细讲解、示范。要求学生认真学,多练习外,还注意培养学生养成如下四点习惯。

  1.听的习惯,在教学中要培养学生在室外上课中不为外界干扰所分心,高度集中注意事项力认真听教练讲解的习惯。

  2.看的习惯,培养学生养成课前认真阅读教材的习惯,预习下次课要学习的内容。对课中的重点、难点提前预习是教练教学成功的关键因素之一。少林文武学校教练在课中进行动作示范时,着重培养学生认真观察的习惯,让他们切实把握每个动作的结构筑和完成顺序。特别是一些细微的手法变化更要认真加以注意。从而建立起一套完整的动作运动表象,这就要求教练在教学中特别是对较复杂的动作,在讲解后不要直接进行示范领做,而要将动作先慢后快的速度示范进行几次,使学生通过认真观察,进一步建立正确的动作表象之后再进行示范领做。

  3.练的习惯,武术教学中。动作学会之后,必须经过学生亲自实践,反复练习,才能较快地掌握动作技术,并得以巩固和提高。拳谚云:“拳打千遍,其意自现。”就是说学生通过反复练习,才能真正领会武术的真谛。这就要求教练在进行武术教学中不能满堂灌,而要留出一定的时间,让学生练习以使其消化,吸收课堂是所学的内容。

  4.想的习惯,少林文武学校培养学生好习惯的养成?上课时学生只有把听到教练对动作的技术讲解和看到的动作示范,通过学习大脑的思维有机的联系起来,才能较快地领会动作含义和掌握动作技术要领,特别严重是难度技术大的技术动作,如果不动脑筋,而一味地蛮练,不仅会消耗不应该消耗的力气,而且还可能将动作学走样,从而出现这样或那样的错误。因此,少林文武学校着重培养学生善于思考的习惯,使其想练结合,从而达到事半功倍的效果。

  良好学习习惯的基础:端正学习态度。学习是自己的事,只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣,学有所成。