少林弘武中等专业学校积极响应号召，主动参与郑州市教育科学规划与评估中心发起的“课程思政视域下的中职历史课教学”讲评课活动。

王亚琦老师以《隋唐制度智慧下——科举制度的兴衰对当代教育的启示》为课题，凭借独特创新的教学设计脱颖而出，成为登封市唯一获推郑州市级优秀历史教案设计的教师。

深耕思政融合，彰显教学风采

活动当天，郑州市教育科学规划与评估中心专家组走进弘武中专课堂，全程观摩王亚琦老师的课堂教学展示活动。

在课堂上，王亚琦老师结合现实生活，通过古代选才用人方式的演变，介绍隋唐科举制产生的背景及对后世的深远影响，同时，结合唐代的三省六部制，阐释了经济发展对社会细化分工的推动作用，最后，联系新时期的教育改革和中职学校优秀毕业生的相关案例，强调“技能成才，强国有我”的深刻道理，并希望广大学生结合时代要求，做好职业生涯规划，努力造就自己成为不负时代，不辱使命的优秀技能人才。

专家把脉指方向，精准赋能促提升

经师易求，人师难得。课堂展示活动结束后，各位专家分别从教学设计、课程内容、教学方法和思政元素的融入等方面进行了综合点评，充分肯定了王亚琦老师的专业素养与课程设计能力，高度肯定其“课程既体现了历史学科的深度，又巧妙结合学校的武术特色，让思政教育落地生根，开花结果”。

此外，专家们立足职业教育发展的新要求，从教学情境创设、学科交叉融合等维度，提出了可供参考的改进优化建议，为改善历史学科的教学生态，提供了多元的借鉴意义。

教育无声，育人无痕。王亚琦老师的课堂实践，不仅是思政视域下历史学科教学的一次创新突破，更彰显了弘武中专“为党育人、为国育才”的使命担当。未来，学校将以此次活动为契机，持续深挖课程思政内涵，培育更多“有温度、有深度、有高度”的精品课例，为职业教育高质量发展注入澎湃动能！